Más de 30 años transformando vidas a través de la neuropsicología y la educación

 

Al frente de nuestro equipo se encuentra Gloria de los Ángeles Laura Herrera Rodríguez, especialista reconocida en neuropsicología, educación especial y programas de intervención integral. Con más de tres décadas de experiencia, ha dedicado su carrera a acompañar a niños, adolescentes y adultos en el desarrollo de su máximo potencial.

 

Gloria es fundadora y directora del Centro de Capacitación y Estimulación Temprana (CCYET), referencia en México por su atención interdisciplinaria a niños con autismo, síndromes genéticos y diversos trastornos del neurodesarrollo, siempre desde un enfoque basado en evidencia científica. También coordina programas de rehabilitación donde lidera procesos de recuperación funcional y social para adultos mayores y pacientes con secuelas neurológicas.

 

Su sólida formación incluye una licenciatura en Educación Especial y una maestría en Neuropsicología y Educación por la Universidad Panamericana, complementadas con certificaciones internacionales en integración sensorial, neurodesarrollo, rehabilitación orofacial, estimulación faríngea, terapias auditivas y de lenguaje. Además, domina diversas metodologías educativas —como Montessori, Waldorf, Doman, Suzuki y Helen Doron English— lo que le permite diseñar estrategias de intervención profundamente personalizadas y efectivas.

 

A lo largo de su carrera ha colaborado con instituciones de prestigio como CAPEP, Colegio Miraflores y Hospital Ángeles de las Lomas, y ha sido ponente en congresos nacionales e internacionales, compartiendo su experiencia con profesionales de todo el mundo. Es docente de la Maestría en Neuropsicología y Educación en la Universidad Panamericana y facilitadora del programa KiVa en México, pionero en la prevención del acoso escolar.

 

Gloria ha diseñado manuales de desarrollo infantil, domina más de 40 pruebas diagnósticas estandarizadas y ha formado a cientos de docentes y padres en temas clave como el desarrollo del lenguaje, la resiliencia y el manejo del autismo. Su enfoque combina rigurosidad científica con un profundo compromiso humano, asegurando que cada intervención tenga un impacto real en el aprendizaje, el bienestar y la calidad de vida de las personas.

Directora del programa Milia Atención Temprana

 

Psicopedagoga egresada con honores de la Universidad Panamericana, Andrea Délano cuenta con una sólida trayectoria en el ámbito educativo, la estimulación temprana y el desarrollo infantil. Actualmente cursa la Maestría en Atención Temprana en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), formación que complementa su experiencia profesional con los más recientes avances en neurodesarrollo y estimulación en la primera infancia.

 

Durante más de ocho años, Andrea ha liderado equipos educativos multidisciplinarios en Helen Doron English, donde ha diseñado e implementado estrategias pedagógicas innovadoras, programas de onboarding docente, talleres para familias y capacitaciones centradas en el desarrollo integral del niño. Su trabajo ha impactado directamente en la formación de cientos de niños desde los primeros meses de vida hasta la adolescencia, así como en la profesionalización de docentes y el acompañamiento de padres en su labor de crianza.

 

Además de su experiencia en dirección educativa, Andrea ha profundizado en el estudio del desarrollo infantil, la prevención del abuso, la resiliencia y la disciplina positiva, lo que le ha permitido crear programas formativos y contenidos especializados accesibles para familias y educadores. Su capacidad para traducir la ciencia del desarrollo en estrategias prácticas y cotidianas la distingue como una líder en el campo de la atención temprana.

 

Al frente de Milia Atención Temprana, Andrea impulsa un enfoque humano, basado en la evidencia y centrado en las necesidades reales de los bebés y sus familias, creando entornos que potencian el desarrollo desde los primeros meses de vida y sentando bases sólidas para su futuro aprendizaje y bienestar.

Psicólogo clínico y especialista en intervención emocional infantil

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Diego Velázquez González es psicólogo clínico con amplia experiencia en el acompañamiento emocional de niños y adolescentes, especializado en el abordaje de trastornos de ansiedad, regulación emocional, autoestima y habilidades sociales. Su práctica se basa en enfoques psicoterapéuticos contemporáneos con evidencia científica, creando espacios seguros que favorecen el bienestar psicológico y el desarrollo integral.

 

Ha colaborado con instituciones educativas y centros de atención psicológica en el diseño e implementación de programas de intervención individual y grupal, enfocándose en la prevención, detección temprana y atención de problemáticas emocionales y conductuales. Su trabajo se distingue por integrar estrategias de juego terapéutico, psicoeducación familiar y herramientas que fortalecen el vínculo entre escuela, familia y niño, promoviendo cambios sostenibles.

 

Además, participa activamente en procesos de orientación a padres y capacitación a docentes, brindándoles recursos prácticos para comprender y acompañar las necesidades emocionales de la infancia y la adolescencia. Su formación constante y su compromiso con la salud mental infantil lo convierten en un pilar fundamental del equipo multidisciplinario de CCYET.

Psicóloga especializada en intervención infantil y psicoeducación​

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María Montserrat Durán Aguilar es psicóloga con experiencia en el diseño e implementación de programas terapéuticos dirigidos a niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), enfocados en el desarrollo de la autonomía, independencia y habilidades socioemocionales. Su trabajo combina un profundo compromiso con la infancia y un enfoque basado en la evidencia para acompañar a las familias en cada etapa del proceso terapéutico.

 

Ha colaborado en el Centro de Capacitación, Atención, Desarrollo e Innovación Profesional (CCADIP), donde participó en la elaboración de planes de intervención personalizados, la detección de necesidades específicas, y la orientación a padres de familia. Además, cuenta con experiencia en la aplicación e interpretación de pruebas psicológicas infantiles, la integración de reportes clínicos y la creación de materiales psicoeducativos.

 

Su labor también abarca el trabajo con poblaciones migrantes, donde ha diseñado e impartido talleres psicoeducativos y brindado acompañamiento psicológico, contribuyendo a fortalecer el bienestar emocional en contextos vulnerables.

 

Es egresada de la Licenciatura en Psicología por la Universidad Católica Lumen Gentium, con formación complementaria en psicopedagogía (niveles I y II), teorías de la personalidad, psicometría, e intervención ante crisis. Su sólida preparación y sensibilidad humana la convierten en una pieza fundamental del equipo multidisciplinario de CCYET, comprometida con impulsar el desarrollo integral de cada niño y su entorno familiar.

Psicólogo clínico especializado en evaluación e intervención infantil​

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Alejandro Pizaño es psicólogo clínico con experiencia en la evaluación, diagnóstico e intervención con niños y adolescentes, enfocado en el fortalecimiento del desarrollo emocional, cognitivo y conductual. Su trabajo se caracteriza por integrar enfoques terapéuticos basados en evidencia científica y por diseñar estrategias personalizadas que favorecen el bienestar psicológico y el aprendizaje significativo.

 

A lo largo de su trayectoria ha colaborado en diversos proyectos clínicos y educativos, realizando valoraciones psicodiagnósticas, planes de intervención individualizados y acompañamiento terapéutico continuo, siempre desde un enfoque humano y respetuoso de las necesidades particulares de cada paciente y su familia.

 

Su formación incluye la Licenciatura en Psicología y capacitación constante en áreas como el desarrollo infantil, los problemas de aprendizaje, la neuropsicología y las intervenciones psicoterapéuticas. Su compromiso con la salud mental lo convierte en un profesional clave dentro del equipo multidisciplinario de CCYET.